在严格执行《教师法》《教育法》等教育法规及学校教学管理制度的前提下，为更好树立“学高为师身正为范”教师形象，弘扬人文系文明向上的系风，做好教书育人工作，为全面实现人文系人才培养工作目标，人文系制定教师工作制度如下：

1、工作步调要与学校、系部工作保持一致，保障联系方式信息畅通，积极配合系部管理工作，及时圆满完成学校及系部教学、科研等各项工作任务。

2、严格执行学校系部开会、例会考勤制度，以保障正常工作，并将考勤结果登记备案。

3、严格执行串代课制度，旷课、漏课为重大教学事故,上课不迟到，下课不延时。

4、严格完成备课、上课、课后辅导及作业评改、期末考试、听课等各项常规工作任务。做到教案材料项目（进度表、考勤表、教案等）齐全，按时上课下课，上课积极组织教学，课后辅导及作业达标（每学期4――6次）且有评改记录及讲评小结，每学期听课至少4次。

5、保持仪表整洁、语言文明、礼貌待人的文明风范，杜绝酒后进课堂、上课抽烟、接打手机及言论无度等行为。

6、积极配合系部做好学生“三观”――人生观、世界观、价值观的教育工作，尤其在教学中向学生渗透健康安全意识，并将此项工作作为德育教学目标。

7、在非上课、开会等工作日内，学校如有紧急工作召集，须第一时间到达，以保障工作正常运行。

8、系部教师在完成常规本职工作的同时，能义务承担其他系部工作、完成学校招生任务，则视为贡献突出，在与其他教师同等条件下，可优先推荐晋职、聘职、评优、年度考评优及访学、培训、学术交流。

注：上述各项，尤其1、2、3、4项将作为“教师工作底线”，作为晋职、聘职、评优及访学、培训、学术交流等的重要考评依据，并实行“一票否决”制。