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集体备课制度
发布时间: 2015/08/31  点击次数：5613次
一、指导思想
备课是教师教学中的基础环节和保证教学质量的先决条件，在教师个人备课的基础上进行集体备课，是被教学理论和实践所证明的行之有效的备课形式。为了提高集体备课质量，使集体备课逐步走向科学化，规范化，特制定此集体备课制度。
二、组织构成
集体备课由各教研室组织落实。各教研室主任负责本教研室集体备课的具体工作，主要包括组织协调、任务分配、质量把关、总体计划、教材分析、深广度把握以及考题研究等方面。
三、基本要求
1. 了解所授课程的地位任务。
2. 掌握教学大纲的基本要求。
3. 钻研所授课程的教材内容。
4. 分析所教学生的基本情况。
5. 研究科学有效的教学方法。
6. 撰写具体细致的详细教案。
四、实施方法
.在每一章节讲授前一周，教研室主任应组织集体备课，带领老师学习，分析知识体系结构，分析学情，找出重点难点，确定教学方法和教学措施，定出课时计划，指定中心发言人，限定备课时间，确定下次集体备课时间。
五、具体要求
集体备课要做到“四定六统一”即：定时间、地点、内容、中心发言人；统一教学进度、目标、重点、难点、作业、测试。重点研究对教材的处理，对重点、难点的突破。
六、检查评估
可以通过参加集体备课、查看教案、检查作业、听课等形式进行检查，并及时反馈。
 
 
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