优秀：90-100分

1、论文能够围绕国家高教政策要求，深刻领会相关文件精神，积极探索相关方面的教育教学改革。

2、论文能够坚持理论联系实际，围绕高职高专（尤其是我校）学生特点，在教学实践中积极深化理念创新和教学改革。

3、论文能够结合专业、课程和学生的实际，指出教学中遇到的问题，提出破解问题的对策和办法，并有针对性地进行教学改革实践。

良好：80-89分

1、论文有相关高等教育理论，但是理论联系实际不够。 

2、论文改革和创新的高度不够，尚未形成科学的教学改革思路。

3、论文与我校专业、课程和学生的具体实际联系不够紧密，理论性较强，但实践性措施不够具体。

一般：60-79分

1、论文基本是理论阐述，没有自己教改思想和具体的实践创新。

2、论文没有突出教学改革主题，内容属于其他学术研究领域。

3、论文基本没有自己教改思想，完全没有结合我校具体实际。

优秀、良好和一般的比例分别为25%，35%和40%。