立德树人润物无声——学前系开展课程思政专题培训

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立德树人润物无声——学前系开展课程思政专题培训
	发布时间：2022/11/10 浏览次数:1389

	为全面贯彻落实习近平总书记在党的二十大报告中关于教育工作的重要论述，加强我系课程思政建设，提升教师“课程思政”教学能力，发挥广大教师在课程教学中的立德树人作用，学前教育系于11月09日中午12时，在实验楼124教室开展了针对全系教师的课程思政专题培训，本次培训的主讲人为黑龙江省高等学校课程思政建设示范课程一等获得者人文教育系王凤秋教授。王凤秋教授从什么是课程思政、为什么进行课程思政、怎样实施课程思政三个方面展开本次专题培训。课程思政是国家发展的必然要求，也是高职院校不断改善教学效果的必然选择。王凤秋教授从学校、专业、教师三个维度分析了实施课程思政的具体举措，指出课程思政不应该只是某些专业、某些教师的任务，应该成为全校上下协同推进的一项重要工作。她结合学前教育系专业中“教育学类”、“艺术学类”的特点和课程与思政元素融合进行了深入解析。指出课程思政是一种教育教学的理念，需要深入理解并将思想价值融入到课程教学。最后，郭贵祎主任进行总结。他指出，课程思政是一种教育理念，也是一种教育方法，它起到了“立德树人润物无声”的价值引领，需要广大教师在教育教学中注重对学生进行顺其自然的思政渗透。引导教师把思想政治工作贯穿教育教学全过程，帮助教师解决课程思政建设中的重点、难点和前瞻性问题，教师应进一步掌握课程思政与思政元素融合的方法及实施路径，自觉把立德树人落实落细。同时提出了要求：一要加强理论学习，提升自身的综合素养;二要加强对于课程思政的融入实践，为提升教学质量储备必要的能力;三要确保课程思政全覆盖，从教学设计到教学实施，再到教学反思，形成体系真正实现课程思政目标;四是要明确高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。培训后大家纷纷表示，今天的讲座涉及了多角度思考课程思政以及思政课程教学的经典案例分析，得到了更加清晰的认识，明白在课堂上要扩大思政教育的格局和视野，做到真正意义上的“大思政”。教师要处处从师德出发，坚持正确的政治导向和与时俱进的时代精神，结合具体身边案例，实事求是，注重实效，让学生无形中感知到思政教育的温度，达到思政教育的隐形效果。